Információk, érdekességek

Ne sírjon anyuka, majd szül másikat! - Hogyan mondjuk el a rossz hírt?

2015. augusztus 31.

Sződy Judit pszichológus, szervező  Az egyik legkeményebb próbatétel életünkben, amikor mi közöljük valakivel, hogy pótolhatatlan veszteség érte. Halálhír, rosszindulatú betegség, egy szerv elvesztése, egy képesség elvesztése… Nem csak orvosok kerülhetnek ilyen helyzetbe! Az intenzívterápiás orvosok, onkológusok, koraszülött intenzív centrumok orvosai, sürgősségi osztály munkatársai praxisában sajnos szinte nincs olyan hét, hogy ne kelljen rossz hírt közölni betegekkel, hozzátartozókkal.

De ne gondoljuk, hogy a gyógypedagógus vagy a pszichiáter, aki visszafordíthatatlan mentális betegséget diagnosztizál, könnyedén veszi ezt az akadályt! Hasonló a helyzet a magzati ultrahang-diagnosztikát végző szonográfusokkal, akik elsőként szembesülnek a még meg nem született gyermek fejlődési rendellenességével. A nőgyógyász is hatalmas veszteséggel szembesíti a gyerekre vágyó párt, amikor közölnie kell, ha valamilyen okból méheltávolításra van szükség. 
 
Végül, de nem utolsó sorban beszéljünk az állatorvosról is, akinek sokszor az egyetlen hűséges társ elvesztéséről kell beszélnie segítségért hozzá forduló gazdival. Ez bizony embert próbáló feladat!


Fogkefeválasztási kisokos gyerekeknek

2015. augusztus 30.

FogkefeGyermekfogak fő ellensége az édességfogyasztás miatt kialakuló fogszuvasodás. A fogszuvasodást minden szülő felismeri. Ha gyermeke fogán sötét, barna vagy fekete árnyalatú foltot észlel, bizony megkezdődött a fog romlása. A legjobb lenne, ha gyerekkorban nem a szuvas fogak kezelésén kellene törnünk a fejünket, hanem a megelőzésre helyeznénk a hangsúlyt.

A gyermekkori fogápolási szokások és a gyermek fogazatának állapota kihat a felnőttkori szájüreg és fogazat egészségére. A megelőző kezelés elsődlegesen abban rejlik, hogy gyermekünket megtanítsuk a helyes fogmosási technikára. Ennek első lépése a tökéletes fogkefe kiválasztása. Cikkünkben a kisgyermekkori fogkefeválasztás kérdéskörét járjuk körbe.
Az édességek fogyasztása során a cukor maradékaiból a baktériumok és élesztőgombák által termelt sav támadja meg a fogzománcot, így indul el a fogszuvasodás. A fogak tisztán tartását, a szájhigiénia megteremtését már az első fogak megjelenésével meg kell kezdeni, hogy az beépüljön a gyermek mindennapi életébe.

Csecsemőkorban ez a feladat teljes mértékben a szülőkre hárul, általában steril gézzel történő áttörléssel tudjuk elérni az íny, az első kibújt fogak tisztítását. De már az első fog megjelenésével jöhet a fogkefe és a fogkrém, melynek használata kezdetben szintén a szülő feladata, míg a gyermek nagyobbacska nem lesz és meg nem tanulja annak önálló és pontos használatát. El kell magyarázni a kisgyermeknek, hogy étkezés után meg kell hogy tisztítsa fogait az ételmaradékoktól, hogy azok ne rakódjanak le és ne legyenek táptalaja a későbbi fogromlásnak.


A napközi otthon (“napközi”) egy lehetőség

2015. augusztus 28.

napköziSok szülő kérdezi, hogy mi a napközi értelme, jó-e ha a gyermek ott marad vagy hozzák el? Ezeket a kérdéseket járom körbe, kiemelve a gyerek érdekét, személyiségfejlődésének szempontjából.

  • Mi az a napközi?

A hétköznapi nyelvben a napközi terjedt el, egyébként a hivatalos megnevezés, az a napközi otthon.

  • Miért “találták ki”?

Céljai az általános iskolai nevelés-oktatás céljának megvalósítása; a családi nevelés részbeni pótlása; szocializáció és a pozitív irányú személyiségformálás; gyermekvédelmi és szociális funkció betöltése.

A feladatai közé soroljuk – értelmi nevelés; hátrányos helyzetű tanulók fejlődésének segítése; tanulási zavarok megoldása; tanulmányi előmenetel segítése; az ismeretek felhasználása és alkalmazása; az aktivitás és kreativitás erősítése; erkölcsi nevelés; a szabadidő kulturált eltöltésére nevelés; egészséges életmód megalapozása.

Jól látható, hogy a funkciók, feladatok terén a napközi otthon széles spektrumot ölel át. Mégis a szülők többsége fenntartásokkal fogadja a napközi létét, talán kevésbé tartja hasznosnak, mint a jogalkotók, oktatási szakemberek, akik megfogalmazták a célkitűzést.


Az elhanyagolás és bántalmazás gyermekkorban

2015. augusztus 27.

bántalmazás gyermekkorban

Cikkem megírását az motiválta, hogy a média számos olyan történetet mutatott be az elmúlt hónapban, ahol a gyerek passzív elszenvedője volt a szülő gyakran agresszív magatartásának.
Az elhanyagolás és bántalmazás fogalma sokkal komplexebb, mint ahogyan azt sokan gondolnák.

Anya–gyerek duáluniója

A gyermek születésétől kezdve egyfajta szimbiotikus kapcsolatban áll az édesanyával. Ennek a függő viszonynak védelmi funkciója van, valamint később nagy hatással lesz a gyermek személyiségfejlődésére.

Mahler szerint az újszülött gyermek képtelen különbséget tenni az én és a másik között. Életük korai szakaszában a csecsemő pszichológiai fúziót (összeolvadás, egység) alkot az anyával. Ezt a szimbiotikus kapcsolatot Mahler anya-gyerek duáluniónak nevezte el. Az elmélet szerint a személyiség fejlődése nem más, mint a fúzió felbomlásának folyamata. Ez a szakasz a hatodik hónap körül kezdődik. Ekkor kezdi a gyermek érzékelni, hogy másoktól különálló entitás. Ez annyit jelent, hogy fokozatosan tudja megélni a gyerek saját magát és a környezetét. Ezáltal a függősség valóban tud csökkenni, hiszen a gyerek szeretné egyedül felfedezni a világot, megismerni azt. Mindez a felfedezés veszéllyel is jár, mert minden ismeretlen, minden új, semmi sem kiszámítható. Az anya-gyerek kapcsolat tehát ebből a szempontból is meghatározó lesz, hogy a gyerek mennyire éli meg a biztonságot, ha eltávolodik az anyától. Egy konkrét példa. Ahogy a gyermek el kezd mászni, azaz a biológiai adottságai is támogatják a világ megismerését, elkezd egyre messzebb kerülni (fizikailag) az anyától. Ha a gyerek képes megélni a biztonságot, akkor kevésbé fog félni a „felfedező útján”, sőt ez előre is fogja jelezni, hogy később, amikor társas kapcsolatok előtérbe fognak kerülni, hogyan éli majd meg a gyerek az anya távolságát.


Ilyennek született, vagy ilyennek neveltük

2015. augusztus 24.

A címbeli kérdésre - mint az ilyen kérdésekre általában, és ahogy nyilván Ti is gondoltátok - az a válasz, hogy ez is, az is. Az ember általában megfelel a nemének, gondolkodásban, viselkedésben, értékrendjében, és ezt részben a génjeiben hozza, részben meg kapja a nevelés, a szocializáció során. A lánycsecsemők már kezdetektől fogva jelentősen nagyobb érdeklődést mutatnak emberek, arcok iránt, különösen akkor, ha beszélnek hozzájuk vagy énekelnek nekik.

A fiúkat sokkal inkább a tárgyak érdeklik – különösen akkor, ha mozognak is. Hosszan elnézegetik az ágyuk fölé akasztott libegő-mozgó játékokat.

Ha egy óvodás csoportba új kislány érkezik, a lányok rendszerint körülveszik, érdeklődnek iránta, bevonják a játékba, Az új fiút a régiek közömbösen fogadják, és akkor veszik be a csapatba, ha hasznossá teszi magát. A fiúk és lányok játékai már igen korán különböznek. A lányok jobban szeretik az együttműködésre épülő játékokat, a fiúk között igen korán kialakul a rivalizálás és egyfajta hierarchia.


További híreink megtekintéséhez lapozzon!
1...196197198...280